Il Liceo di Guglionesi è una delle circa dieci scuole italiane assegnatarie del progetto “Scambi professionali”, promosso dalla Direzione Generale per gli Affari Internazionali nell’ambito delle iniziative di cooperazione bilaterale con la Francia.

Il programma prevede la mobilità dei docenti, provenienti da Francia e Italia, che per un periodo della durata di due settimane prestano servizio nella scuola gemellata rispettivamente italiana e francese.

Durante il “soggiorno professionale” ciascun docente svolge un’attività di formazione di tipo job-shadowing che prevede l’osservazione diretta delle lezioni nelle classi, lo scambio e la mutualizzazione di pratiche ed esperienze con i colleghi dell’altro Paese, l’insegnamento della e nella propria lingua d'origine.

La finalità generale dello scambio professionale è quella di accrescere nei docenti partecipanti capacità, tecniche e metodi da applicare concretamente nell’attività didattica, a vantaggio della trasferibilità di buone prassi di insegnamento secondo tipologie di CLIL/EMILE. Inoltre, il lavoro di gruppo, l’attività didattica in compresenza ed una collaborazione per un progetto scolastico fra gli insegnanti e gli alunni dei due Paesi diversi garantiranno il miglioramento delle competenze nell’utilizzo delle lingue comunitarie.

Nell’ambito di tale progetto, il Liceo di Guglionesi ospiterà, nei primi quindici giorni di febbraio, la prof.ssa Anouk Bozzolini, proveniente dal “ Lycée des Métiers de l'Energie et de l'Habitat La Champagne a Vitré” (Bretagne).

La docente svolgerà le attività didattiche, tutte rigorosamente in lingua francese, in compresenza con la prof.ssa Maria Cristina Iaciancio, coordinatrice del progetto presso la nostra scuola e coinvolta a sua volta nello scambio professionale.

Gli studenti, oltre che nelle lezioni su diversi argomenti di studio, saranno impegnati nella elaborazione in francese di un itinerario turistico “Alla scoperta di Guglionesi” che verrà illustrato martedì 3 febbraio in una visita didattica ai principali luoghi (le fontane, Castellara, la chiesa dei Cappucini, la chiesa di Santa Maria Maggiore, la chiesa di San Nicola, la chiesa di San Antonio, il belvedere …). Nella seconda settimana, infine, i ragazzi si applicheranno in attività laboratoriali di realizzazione di oggetti artistici che consentiranno un approfondimento della microlingua specifica.

Dirigente scolastico | Omnicomprensivo Guglionesi