L’Amministrazione periferica del MIUR ha molti compiti tra i quali quello di vigilare su alcuni atti dei dirigenti scolastici. In questi ultimi anni si assiste ad una deresponsabilizzazione frequente. Le segnalazioni fatte dalla FLC CGIL riguardanti palesi illegittimità compiute da qualche dirigente scolastico, portate a conoscenza dell’USR Molise, restano lettera morta.

Se un dirigente scolastico, com’è accaduto, in spregio a quanto previsto dalle norme sulla materia, per i corsi di recupero, nomina docenti esterni e non quelli interni che avevano dato la disponibilità, l’Amministrazione non interviene.

Se in un altro Istituto, il dirigente scolastico tratta la scuola come se fosse una cosa propria, l’Amministrazione si trincera dietro al fatto che si tratta di rilievi fatti da pochi. Un dirigente che ha inflitto sanzioni al personale costretto ad adire le vie legali per veder riconosciuti i propri diritti; ha deciso e decide in maniera arbitraria a chi pagare i compensi, a chi ridurli e a chi aumentarli; si disinteressa dei rilievi fatti dai revisori dei conti che negli ultimi anni non hanno approvato i bilanci consuntivi di quella scuola.

In un periodo di sacrifici chiesti a tutti, assistiamo allo strano caso di un professore che incamera, come salario aggiuntivo alla sua retribuzione, € 26.000,00 (ventiseimila!) oltre a cinque ore in più d’insegnamento. E’ tutto regolare? E’ regolare avere un Ufficio tecnico per un Istituto di 90 alunni? E’ regolare cambiare indirizzo alla scuola senza farlo deliberare prima agli organi collegiali? E’ regolare nominare supplenti senza tener conto della graduatoria d’istituto? La lista potrebbe continuare a lungo.

Da alcuni anni la FLC CGIL consegna all’USR Molise dei rilievi documentati sulle evidenti forzature alle norme fatte in quella scuola, ma tutto tace. Ci sono dei comportamenti che determinano un aggravio alla pubblica amministrazione? Ormai è andata! Siamo all’assurdo! Si dice: i problemi ci sono, ma non si può intervenire perché a denunciare i fatti è la sola FLC CGIL; come a dire che non è importante appurare la veridicità di quanto denunciato ma in quanti denunciano.

L’autonomia scolastica, riconosciuta dalla nostra Costituzione, è uno strumento prezioso per consentire alle scuole di progettare collegialmente l’offerta formativa, la migliore possibile dato il contesto nel quale opera l’istituzione, ma non può tramutarsi in gestione personale ed arbitraria senza regole.

Gli Uffici periferici dell’Amministrazione scolastica hanno il compito di vigilare, consigliare, intervenire. Perché quello del Molise si distingue per la sua inerzia?